شهد قطاع التعليم اضطرابات هائلة منذ تفشي الوباء في عام 2020. ومع ذلك، وبالنظر إلى مدى التأثير، كانت المدارس والكليات والجامعات مرنة وقابلة للتكيف في تبني طريقة جديدة للعمل.
لم يكن الانتقال إلى الفصول الدراسية المختلطة أمرًا سهلاً بالنسبة لمعظم الناس، ولكن هناك العديد من الطرق التي يمكن للمعلمين والطلاب وأولياء الأمور ضمان حصولهم على أقصى استفادة من منصات إدارة التعلم الرقمية لتحقيق نجاح التعلم عن بعد أو التعلم المختلط.
كيف يمكن للمدرسين تحقيق فصل دراسي مختلط ناجح
يعد استخدام نظام معلومات الطلاب (SIS) الخاص بمؤسستك وجميع الأدوات التي يقدمها طريقة مهمة لإنشاء بيئة تعليمية مبسطة وجذابة. تسمح هذه الأنظمة للمعلمين بالجدولة من خلال وظيفة التقويم، وإنشاء جلسات تعليمية عبر الإنترنت للتعلم المتزامن، وتوزيع المهام للتعلم غير المتزامن، ومراقبة تقدم الطلاب والمزيد، كل ذلك من خلال منصة واحدة.
ليس هذا فقط، إذا كان إصدار تطبيق الهاتف المحمول متاحًا، فقد يكون هذا وسيلة أكثر سهولة لمشاركة طلابك، خاصة إذا كانوا أثناء التنقل. تتيح التطبيقات للطلاب إنشاء بيئة تعليمية مخصصة لهم أيضًا، مما يساعدهم على المشاركة بشكل أكبر في التعلم.
إلى جانب نظام SIS الخاص بمؤسستك، يجب على المعلمين تحقيق أقصى استفادة من منصات مؤتمرات الفيديو خلال اليوم الدراسي لضمان الحفاظ على العلاقات الجيدة بين الطلاب والمعلمين، مع خلق إحساس بالمجتمع أثناء العمل عن بعد. نتيجة للوباء، تم تكييف أدوات مؤتمرات الفيديو وتعزيزها لدعم التعلم عن بعد على وجه التحديد، بما يتجاوز استخدامها الأصلي في بيئة مهنية.
إحدى أفضل الطرق لإشراك الطلاب داخل وخارج الفصل الدراسي هي إنشاء بيئة تعليمية تفاعلية وجذابة. لقد كان هذا أمرًا حيويًا دائمًا طوال تاريخ التدريس والتعلم، ولكنه أصبح الآن أكثر أهمية من أي وقت مضى عندما لا يكون الطلاب معًا جسديًا دائمًا. من السهل إعداد محتوى الوسائط المتعددة والتجارب التفاعلية وتقديمها عندما تطبق المؤسسات الأدوات الرقمية الصحيحة، ويمكن أن تحدث فرقًا كبيرًا للطلاب.
كيف يمكن للطلاب التعلم والمشاركة داخل وخارج الفصل الدراسي
إن إدارة الجدول اليومي بعناية وزيادة المشاركة تقطع شوطًا طويلًا لضمان حصول الطلاب على أقصى استفادة من الفصل الدراسي المختلط. تتوفر الآن العديد من الأدوات للطلاب، سواء كانت جزءًا من نظام SIS الخاص بمؤسستك أو منفصلة، والتي تمكن الطلاب من الحفاظ على التعلم المنظم بغض النظر عن مكان وجودهم. وهذا مهم بشكل خاص للطلاب الأكبر سنًا الذين لديهم وقت مجاني للتعلم ويحتاجون إلى التأكد من أنهم يحققون أقصى قدر من الإنتاجية.
يجب على الطلاب التأكد من أنهم يستخدمون جميع الأدوات المتاحة لهم؛ إن نظام SIS الخاص بمؤسستهم مليء بالأدوات والحلول المفيدة لإنجاح التعلم من المنزل. يعد منحهم الوقت لاستكشاف المنصة لفهم ما هو موجود وكيفية استخدام المعلمين للمنصة أمرًا أساسيًا لضمان قدرتهم على التفاعل والمشاركة بأفضل طريقة ممكنة.
يمكن أن يكون العمل ضمن فرق عن بعد مصدرًا لتحفيز الطلاب الذين يشعرون بأنهم بعيدون جدًا عن الفصل الدراسي. أثناء الدروس أو الدراسة المستقلة، يمكن أن يحاكي وجود مجموعة من الطلاب من حولك الشعور ببيئة الفصل الدراسي المنظمة. يمكن أن تساعد الاستفادة من أدوات إشراك الجمهور أيضًا في إحداث تحول في العملية التعليمية. بالنسبة للمعلمين، يمكن لهذه الأدوات أيضًا توفير تحليلات حول مدى نجاح الفصل الدراسي المختلط لطلابهم وتسليط الضوء على مجالات التحسين.
كيف يمكن للوالدين توفير بيئة تعليمية هجينة فعالة
توفر منصات إدارة التعلم الرقمي فرصة للمشاركة بشكل أكبر في العملية التعليمية المختلطة، خاصة في الفئة العمرية من الروضة إلى الصف الثاني عشر . تفتح طبيعة المنصة تعليم الطلاب لأولياء أمورهم، مما يسمح لهم بالقيام بدور نشط في دعم عملهم أثناء تعلمهم افتراضيًا وفي الفصل الدراسي.
إن دعم الطلاب في إنشاء روتين منظم سيساعد على إعادة الحياة الطبيعية والتنظيم. إن إبقاء التواصل مفتوحًا وإتاحة الفرصة للآباء للتحقق من أداء أطفالهم مع التعلم المختلط يمكن أن يضمن اكتشاف أي مشاكل ومعالجتها في وقت مبكر. وأخيرًا، فإن ضمان حصولهم على مكان منفصل للتعلم والدراسة في المنزل يعني أنه حتى عندما يكونون بعيدًا، لا يزال بإمكان الطلاب الحصول على بعض الفصل بين حياتهم المدرسية وحياتهم المنزلية.
مستقبل التعليم والتعلم
تعد إدارة التعلم الرقمي عنصرًا أساسيًا في الحفاظ على التعليم عن بعد مبسطًا وجذابًا ومنتجًا. تتمتع تكنولوجيا التعليم بقوة هائلة ومن الأهمية بمكان أن يعرف جميع المشاركين كيفية استخدام هذه الأدوات بفعالية حتى يكون التعلم المختلط ناجحًا.
في العام الدراسي المقبل، سنرى العديد من المؤسسات تتبنى نهجًا مختلطًا للتعلم أثناء خروجها من عمليات الإغلاق والقيود والحفاظ على الصحة والسلامة كأولوية. يبدو مستقبل التعليم أكثر رقمية من أي وقت مضى، وسيوفر أولئك المستعدون لتبني طرق جديدة لإدارة التعلم بيئة صفية مختلطة مُرضية لمساعدة الطلاب والمعلمين وأولياء الأمور على تحقيق النجاح.
ملاحظة: تم نشر هذه المقالة من الرئيس التنفيذي لدينا نيكولاوس نيكو في الأصل في Global EdTech بتاريخ 24.08.2021
الأسئلة الشائعة
يمكن للطلاب تحقيق أقصى قدر من المشاركة من خلال إدارة جداولهم بشكل فعال، واستكشاف الأدوات المتاحة في أنظمة إدارة الطلاب، والتعاون مع أقرانهم عن بعد. يؤدي استخدام محتوى الوسائط المتعددة والتجارب التفاعلية إلى تعزيز نتائج التعلم.
يمكن للوالدين دعم أطفالهم من خلال إنشاء إجراءات روتينية منظمة، والحفاظ على التواصل المفتوح مع المعلمين، وإنشاء مساحات مخصصة للدراسة في المنزل. إن المشاركة في العملية التعليمية من خلال المنصات الرقمية تعزز المشاركة النشطة ومراقبة التقدم.
ويمكن للمؤسسات التعليمية أن تستعد من خلال الاستثمار في تدريب المعلمين، وتحديث البنية التحتية للاتصال الرقمي، وتنفيذ أنظمة قوية لإدارة الطلاب. إن احتضان التقدم التكنولوجي يضمن الاستعداد لمواجهة التحديات المستقبلية.
