تتمتع التكنولوجيا بقدرة مذهلة على إحداث تحول في التعليم، داخل الفصل الدراسي وخارجه. لا يؤثر فقط على الطريقة التي يتفاعل بها الطلاب والمعلمون، بل يمكّن الطلاب أيضًا من التحكم في عملية التعلم الخاصة بهم.
تساعد تقنية EdTech (تكنولوجيا التعليم) الطلاب على التعاون والوصول إلى المعلومات والتحكم في أدائهم الأكاديمي والتفاعل مع المعلمين. لا يساعد نظام المعلومات المدرسية الطلاب فحسب، بل يساعد أولياء الأمور والمعلمين أيضًا. فهو يمكّن المعلمين من فهم الاحتياجات التعليمية الفريدة لكل طالب وتخصيص المواد التعليمية وفقًا لذلك.
يعد التواصل بين أولياء الأمور والمعلمين عنصرًا أساسيًا يدعم عملية التعلم للطلاب. إن استخدام التكنولوجيا يجعل من السهل على المعلمين والمدارس التواصل والتنسيق بشكل فعال مع أولياء الأمور.
تم إجراء استطلاعات رأي للطلاب لقياس إدراك الطلاب وتحفيزهم، وتمت مراجعة خطط التعليم الفردية للطلاب، وتم إجراء ملاحظات على الفصول الدراسية. تشير الدراسات إلى أن الطلاب يشعرون بالتحفيز من خلال الاستخدام المحدد للتكنولوجيا في الفصل الدراسي، سواء كان ذلك لأغراض تعليمية أو لتحسين مهارات التعامل مع الآخرين.
يمكن للتكنولوجيا التعليمية أن تجعل التعلم أكثر نشاطًا وجاذبية
يعد التعلم النشط المتمركز حول الطالب أكثر جاذبية بكثير من مجرد تدوين الملاحظات أثناء قيام المعلم بإلقاء المحاضرة. لقد ثبت أن المحاضرات المدعومة بالتكنولوجيا تعمل بشكل أكثر فعالية من طرق التدريس التقليدية.
فهو يساعد على تعزيز المهارات الأساسية في مكان العمل، مثل التواصل والتعاون والتفكير النقدي وحل المشكلات بشكل إبداعي. قارنت دراسة حديثة الأداء الأكاديمي للطلاب في فصول الرياضيات والعلوم الجامعية باستخدام المحاضرات التقليدية مقابل التعلم بمساعدة التكنولوجيا.
وأظهرت نتائج الدراسة أن متوسط درجات الطلاب تحسنت بنحو 6% في فصول التعلم النشط، في حين كان الطلاب في الفصول ذات المحاضرات التقليدية أكثر عرضة للفشل بمقدار 1.5 مرة.
أثبتت الأبحاث تأثير التكنولوجيا على التعليم
وفي عام 2014، قام باحثون من جامعة ستانفورد بمراجعة أكثر من 70 دراسة حول تأثير التكنولوجيا على التعلم. وخلصوا إلى أنه عند تطبيقها بشكل صحيح، يمكن للتكنولوجيا أن تعزز مشاركة الطلاب والشعور بالإنجاز، خاصة بين الطلاب المعرضين للخطر.
ويشير التقرير إلى أن “الأبحاث وجدت أن الطلاب يتعلمون أكثر عندما يستخدمون التكنولوجيا لإنشاء محتوى جديد بأنفسهم، بدلاً من كونهم مجرد متلقين للمحتوى الذي صممه الآخرون”.
في أحد الأمثلة الصارخة الواردة في التقرير، تفوقت العديد من مجموعات اللغة الإنجليزية في الصف التاسع من الطلاب المعرضين للخطر – بما في ذلك العديد من الذين فشلوا في امتحانات اللغة الإنجليزية من قبل – على المجموعات الأخرى ذات الأداء العالي في مدرستهم في امتحان الدولة.
في هذا الفصل الدراسي المدعوم بالتكنولوجيا، حيث كان لكل طالب جهاز رقمي وإمكانية الوصول إلى الإنترنت اللاسلكي، استخدم الطلاب مواقع الويب القائمة على البحث بدلاً من تسليم الأوراق.
الطلاب، الذين سبق أن أظهروا مشاكل سلوكية ومعدلات عالية من الفشل، أصبحوا الآن متحمسين للغاية. وقد ساعدت التكنولوجيا هؤلاء الطلاب على تطوير دوافعهم الذاتية، ومكنتهم وألهمتهم لتحقيق الإنجازات بأنفسهم.
وكما أوضح معلمهم: “إنه يمنحهم جوًا من التعلم النشط. إنهم يشاركون في عملية التعلم، ويتخذون قرارات التعلم الخاصة بهم، وهم أكثر اهتمامًا بما يحدث في الفصل.
تخلق تكنولوجيا التعليم بيئة تعليمية مخصصة
تساعد أنظمة معلومات الطلاب المعلمين على تكييف موادهم مع احتياجات كل طالب، وفي نفس الوقت يمنحون الطالب حرية الاختيار بشأن كيف وماذا ومتى يتعلمون.
هذا هو المكان الذي يمكن أن تساعد فيه التكنولوجيا. إنه يسهل على المعلمين تحديد احتياجات التعلم لكل طالب، بالإضافة إلى إنشاء الدروس أو الموارد وتعيينها للطلاب الفرديين أو مجموعات من الطلاب. على سبيل المثال، تمكّن بعض أنظمة إدارة التعلم المعلمين من إنشاء “قوائم تشغيل” للمحتوى الذي يمكنهم تعيينه لطلاب معينين لاستهداف فجوة مهارات معينة.
يمكن للوالدين أن يكونوا على اطلاع بتقدم أطفالهم
ميزة أخرى لأنظمة EdTech هي القدرة التي تمنحها للآباء على المشاركة بنشاط في كيفية التقدم الأكاديمي لأطفالهم. تساعد أنظمة معلومات الطلاب أولياء الأمور في الحصول على تحديثات فورية حول درجات أطفالهم وفصولهم الدراسية ومشاريعهم المدرسية بالإضافة إلى الأحداث الخاصة. يمكن أن يكون هذا أسهل من خلال تطبيقات الهاتف المحمول التي تتصل بنظام SIS.
يمكن للوالدين تلقي رسائل البريد الإلكتروني والرسائل النصية أو حتى الحصول على إشعارات تلقائية من أجل متابعة تقدم طفلهم. كما يمكن للوالدين التواصل مع المعلمين وطرح الأسئلة والحصول على تعليقات شخصية.
تعمل تكنولوجيا التعليم على تغيير الطريقة التي يتم بها التعلم في الفصل الدراسي
باستخدام حل EdTech المناسب، يمكن للطلاب الوصول إلى فرص التعلم الذاتية التي تركز على الطالب؛ يمكن للمعلمين أن يتعاونوا بسهولة مع بعضهم البعض، ويمكن للوالدين الوصول إلى المعلومات حول تعليم أطفالهم – مما يجعلهم أصحاب مصلحة في العملية التعليمية.
Classter هو نظام متقدم لإدارة الطلاب قائم على السحابة ويمكنه توفير الحل الذي تحتاجه كل مؤسسة فيما يتعلق بإدارة الطلاب. لا يساعد Classter كل طالب على المشاركة في الفصل الدراسي فحسب، بل يوفر أيضًا حلاً فعالاً لحضور الطلاب يمكّن من:
- جمع بيانات الحضور
- تتبع في الوقت الحقيقي
- تحديد حالات الغياب طويلة الأمد
- يقوم المعلمون بحساب نسبة حضور الطلاب التي ستساعدهم على تكييف استراتيجيات التدريس والتعلم وتحفيز طلابهم وإشراكهم
- التواصل الفوري مع أولياء الأمور بخصوص غياب الطفل
- إدارة بيانات الحضور
- الإخطار التلقائي للوالدين
- إعداد التقارير
- تخزين آمن للبيانات
الأسئلة الشائعة
تفيد EdTech الطلاب من خلال توفير الوصول إلى موارد التعلم التفاعلية، والمعلمين من خلال تمكين التعليم والتقييم المخصصين، وأولياء الأمور من خلال تقديم تحديثات في الوقت الفعلي حول التقدم الأكاديمي لأطفالهم ومشاركتهم.
تعمل تكنولوجيا التعليم على تعزيز التعلم النشط من خلال تقديم مواد تعليمية تفاعلية وأدوات تعاونية وملاحظات شخصية، مما يجعل عملية التعلم أكثر جاذبية وتشاركية للطلاب.
نعم، يمكن تخصيص حلول مثل SIS وLMS من Classter لتتوافق مع المتطلبات والأهداف المحددة للمؤسسات التعليمية الفردية، مما يضمن الأداء الأمثل ورضا المستخدم.
