Comment les technologies de l’information et de la communication (EdTech) rendent le processus d’apprentissage plus efficace et engageant

La technologie a l’incroyable capacité de transformer l’éducation, à l’intérieur et à l’extérieur de la salle de classe. Non seulement elle influence la manière dont les élèves et les enseignants interagissent, mais elle permet également aux élèves de prendre le contrôle de leur propre processus d’apprentissage.

Les EdTech (technologies de l’éducation) aident les étudiants à collaborer, à accéder à l’information, à contrôler leurs résultats scolaires et à interagir avec les enseignants. Un système d’information scolaire n’aide pas seulement les élèves, mais aussi les parents et les enseignants. Il permet aux éducateurs de comprendre les besoins d’apprentissage uniques de chaque élève et de personnaliser le matériel d’apprentissage en conséquence.

La communication entre les parents et les enseignants est un ingrédient essentiel qui alimente le processus d’apprentissage des élèves. L’utilisation de la technologie permet aux enseignants et aux écoles de communiquer et de coordonner efficacement avec les parents.

Des enquêtes ont été menées auprès des élèves pour évaluer leur perception et leur motivation, les plans d’éducation individualisés des élèves ont été examinés et des observations ont été faites en classe. Les études montrent que les élèves se sentent motivés par l’utilisation spécifique de la technologie en classe, que ce soit à des fins pédagogiques ou pour améliorer les compétences interpersonnelles.

Comment les technologies de l'information et de la communication (EdTech) rendent le processus d'apprentissage plus efficace et engageant

Les technologies éducatives peuvent rendre l’apprentissage plus actif et plus engageant

L’apprentissage actif, centré sur l’étudiant, est bien plus engageant que la simple prise de notes pendant que l’enseignant fait son cours. Il a été prouvé que les cours assistés par la technologie sont plus efficaces que les méthodes d’enseignement traditionnelles.

Il favorise l’acquisition de compétences essentielles sur le lieu de travail, telles que la communication, la collaboration, la pensée critique et la résolution créative de problèmes. Une étude récente a comparé les résultats scolaires d’étudiants de premier cycle en mathématiques et en sciences utilisant des cours magistraux traditionnels par rapport à l’apprentissage assisté par la technologie.

Les résultats de l’étude ont montré que les notes moyennes des étudiants étaient améliorées d’environ 6 % dans les classes d’apprentissage actif, alors que les étudiants des classes avec des cours magistraux traditionnels étaient 1,5 fois plus susceptibles d’échouer.

La recherche a prouvé l’effet de la technologie sur l’éducation

En 2014, des chercheurs de l’université de Stanford ont examiné plus de 70 études portant sur l’impact de la technologie sur l’apprentissage. Ils ont conclu que, lorsqu’elle est mise en œuvre correctement, la technologie peut stimuler l’engagement des élèves et le sentiment de réussite, en particulier chez les élèves à risque.

« Les recherches montrent que les étudiants apprennent davantage lorsqu’ils utilisent la technologie pour créer eux-mêmes de nouveaux contenus, plutôt que de se contenter de recevoir des contenus conçus par d’autres », indique le rapport.

Dans un exemple frappant du rapport, plusieurs groupes d’élèves à risque en neuvième année d’anglais – dont beaucoup avaient échoué aux examens d’anglais auparavant – ont obtenu de meilleurs résultats que d’autres groupes d’élèves plus performants de leur école à l’examen d’État.

Dans cette classe assistée par la technologie, où chaque élève dispose d’un appareil numérique et d’un accès sans fil à Internet, les élèves utilisent des sites web de recherche au lieu de remettre des travaux.

Les élèves, qui avaient auparavant des problèmes de comportement et des taux d’échec élevés, étaient désormais très motivés. La technologie a aidé ces élèves à développer une motivation intrinsèque, leur a permis et les a incités à réussir par eux-mêmes.

Comme l’explique leur professeur : « Cela leur donne une atmosphère d’apprentissage actif. Ils sont impliqués dans le processus d’apprentissage, prennent leurs propres décisions d’apprentissage et s’intéressent davantage à ce qui se passe en classe.

La technologie éducative crée un environnement d’apprentissage personnalisé

Les systèmes d’information sur les étudiants aident les enseignants à adapter leur matériel aux besoins de chaque étudiant, tout en laissant aux étudiants le choix de la manière, du contenu et du moment de l’apprentissage.

C’est là que la technologie peut être utile. Il est beaucoup plus facile pour les enseignants d’identifier les besoins d’apprentissage de chaque élève, ainsi que de créer et d’attribuer des leçons ou des ressources à des élèves individuels ou à des groupes d’élèves. Certains systèmes de gestion de l’apprentissage, par exemple, permettent aux enseignants de créer des « listes de lecture » de contenus qu’ils peuvent attribuer à certains élèves afin de combler des lacunes spécifiques.

Les parents peuvent être tenus au courant des progrès de leur enfant

Un autre avantage des systèmes EdTech est qu’ils permettent aux parents de s’impliquer activement dans les progrès scolaires de leurs enfants. Les systèmes d’information sur les élèves aident les parents à obtenir des informations instantanées sur les notes, les cours, les projets scolaires et les événements spéciaux de leur enfant. Cela peut être encore plus facile grâce à des applications mobiles qui se connectent à un système SIS.

Les parents peuvent recevoir des courriels, des SMS ou même des notifications automatiques afin de suivre les progrès de leur enfant. Les parents peuvent également communiquer avec les enseignants, poser des questions et obtenir un retour d’information personnalisé.

Les technologies de l’information et de la communication (EdTech) bouleversent la manière dont l’apprentissage se déroule en classe

Avec la bonne solution EdTech, les élèves peuvent avoir accès à des possibilités d’apprentissage à leur rythme et centrées sur eux, les enseignants peuvent facilement collaborer entre eux et les parents ont accès à des informations sur l’éducation de leur enfant, ce qui fait d’eux des acteurs du processus éducatif.

Classter est un système avancé de gestion des étudiants basé sur le cloud qui peut fournir la solution dont chaque institution a besoin en matière de gestion des étudiants. Classter n’aide pas seulement chaque élève à s’impliquer dans la classe, mais il fournit également une solution efficace de gestion de l’assiduité qui permet.. :

  • Collecte de données sur la fréquentation
  • Suivi en temps réel
  • Identification des absences à long terme
  • Les enseignants calculent le pourcentage de présence de leurs élèves, ce qui leur permet d’adapter leurs stratégies d’enseignement et d’apprentissage, de motiver et d’impliquer leurs élèves.
  • Communication instantanée avec les parents concernant l’absence de l’enfant
  • Gestion des données de fréquentation
  • Notification automatique des parents
  • Rapports
  • Stockage sécurisé des données

FAQ

Comment les technologies de l’information et de la communication profitent-elles aux élèves, aux enseignants et aux parents?

Les EdTech profitent aux élèves en leur donnant accès à des ressources d’apprentissage interactives, aux enseignants en leur permettant de personnaliser l’enseignement et l’évaluation, et aux parents en leur offrant des mises à jour en temps réel sur les progrès scolaires et l’engagement de leur enfant.

Comment les technologies de l’information et de la communication soutiennent-elles des expériences d’apprentissage actives et engageantes en classe ?

Les EdTech favorisent l’apprentissage actif en offrant du matériel pédagogique interactif, des outils de collaboration et un retour d’information personnalisé, ce qui rend le processus d’apprentissage plus engageant et participatif pour les étudiants.

Les solutions EdTech peuvent-elles être adaptées pour répondre aux besoins spécifiques de mon établissement ?

Oui, des solutions comme le SIS et le LMS de Classter peuvent être personnalisées pour s’aligner sur les exigences et les objectifs spécifiques des institutions éducatives individuelles, garantissant une fonctionnalité optimale et la satisfaction des utilisateurs.

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