Οι άνθρωποι τείνουν να αντιλαμβάνονται τα πράγματα υπό το πρίσμα των προηγούμενων εμπειριών τους. Αυτό ισχύει επίσης και για την έννοια της “μάθησης” – παίρνουμε τις ιδέες μας για το τι σημαίνει “μάθηση” από αυτά που έχουμε βιώσει στο παρελθόν.
Έτσι, μπορούμε να θεωρήσουμε τη διαδικασία μάθησης ως κάτι που λαμβάνει χώρα σε ένα σχολείο ή ένα κολέγιο και απαιτεί φυσική παρουσία στην τάξη. Μπορούμε επίσης να το φανταστούμε ως ένα άτομο που κάθεται μόνο του σε ένα γραφείο, μελετώντας και προσπαθώντας να απομνημονεύσει πολλές πληροφορίες προκειμένου να περάσει μια εξέταση.
Ωστόσο, λίγος προβληματισμός θα μας δείξει ότι η διαδικασία μάθησης είναι κάτι πολύ περισσότερο από αυτό. Εξάλλου, τα παιδιά μαθαίνουν πολλά πριν καν πάνε στο σχολείο – μαθαίνουν πώς να μιλούν, πώς να περπατούν και πολλά άλλα. Οι εκπαιδευτικοί ψυχολόγοι μας λένε ότι κάθε δραστηριότητα που οδηγεί στην αλλαγή της συμπεριφοράς μας είναι “μάθηση”.
Προσθέστε την τεχνολογία στο μείγμα και μπορείτε να συνειδητοποιήσετε πόσο ισχυρή μπορεί να είναι αυτή η αλλαγή συμπεριφοράς για παιδιά και ενήλικες, μέσα και έξω από την τάξη.
Έτσι, η μάθηση στη σύγχρονη εποχή δεν συμβαίνει μόνο στην τάξη και κατά τη διάρκεια των ακαδημαϊκών ωρών. Μπορεί να συμβεί οποτεδήποτε και οπουδήποτε, αρκεί οι εκπαιδευτικοί να βρουν έξυπνους τρόπους να ενσωματώσουν την τεχνολογία στη μαθησιακή διαδικασία.
Η εισαγωγή ενός έξυπνου συστήματος πληροφοριών για τους μαθητές θα βοηθήσει τα σχολεία να ενισχύσουν τη δέσμευση των μαθητών με το σχολείο και, ως εκ τούτου, να βελτιώσουν τη διαδικασία μάθησης.
Μεγαλώνοντας με την τεχνολογία
Το εκπαιδευτικό σύστημα εξελίσσεται ραγδαία και καθημερινά ολοένα και περισσότερο, προσαρμοζόμενο στις νέες τεχνολογίες προκειμένου να βελτιώσει τον τρόπο με τον οποίο διδάσκουμε, διαχειριζόμαστε και οργανώνουμε την εκπαίδευση.
Τα συστήματα πληροφοριών για τους μαθητές αποτελούν το νέο κανόνα όσον αφορά την εκπαιδευτική τεχνολογία και ακόμη περισσότερα σχολεία και ιδρύματα βασίζονται σε αυτά για την οργάνωση της εκπαιδευτικής διαδικασίας και τον εξορθολογισμό των λειτουργιών.
Οι μαθητές σήμερα μεγαλώνουν σε έναν κόσμο όπου η τεχνολογία βρίσκεται παντού. Τα παιδιά στις μέρες μας έχουν συχνά ως γονείς tablets και έχουν ήδη τα δικά τους smartphones, έχοντας πρόσβαση σε πληροφορίες 24 ώρες το 24ωρο.
Ως αποτέλεσμα, τόσο οι μαθητές όσο και οι γονείς έχουν υψηλές απαιτήσεις όσον αφορά τις τεχνολογικές εξελίξεις στο ακαδημαϊκό περιβάλλον. Έτσι, μπορούν να είναι επικριτικοί όταν πρόκειται για νέα συστήματα λογισμικού που αναμένεται να χρησιμοποιήσουν. Η κακή εμπειρία χρήσης ή ο σχεδιασμός χαμηλής ποιότητας τους αποθαρρύνει από τη χρήση του λογισμικού συνολικά, επειδή απαιτεί επιπλέον προσπάθεια σε σύγκριση με αυτό που βιώνουν αλλού (π.χ. στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης).
Βελτίωση της προσβασιμότητας στα δεδομένα και της συνεργασίας
Ένα καλά σχεδιασμένο σύστημα διαχείρισης μαθητών διευκολύνει τόσο τους μαθητές όσο και τους γονείς να διαχειρίζονται τις διαδικασίες που σχετίζονται με τη σχολική εμπειρία. Από τα προγράμματα μέχρι τα μαθήματα, από την εισαγωγή μέχρι τις απουσίες κ.λπ. η εκπαίδευση σε συνδυασμό με την τεχνολογία έχει φέρει μια πιο αποτελεσματική προσέγγιση στη διαδικασία της μάθησης.
Η ύπαρξη ενός έξυπνου συστήματος πληροφοριών για τους μαθητές επιτρέπει στους μαθητές, τους γονείς και τους καθηγητές να ευθυγραμμίζονται με το καθημερινό πρόγραμμα και να διαχειρίζονται τα ακαδημαϊκά παραδοτέα.
Για παράδειγμα, οι γονείς μπορούν να έχουν πρόσβαση σε πραγματικό χρόνο στις εργασίες, τις καθημερινές εργασίες και τις συνολικές ακαδημαϊκές επιδόσεις των παιδιών τους. Με αυτόν τον τρόπο, μπορούν να είναι πάντα ενήμεροι για τις επιδόσεις των παιδιών τους, χωρίς να χρειάζεται να περιμένουν μηνιαία ή τριμηνιαία ανατροφοδότηση από το ακαδημαϊκό προσωπικό.
Με αυτόν τον τρόπο μπορούν να υποστηρίξουν αποτελεσματικά τα παιδιά τους εκτός της τάξης. Επιπλέον, ένα τέτοιο σύστημα ενδυναμώνει τα παιδιά, καθώς τους παρέχει ανατροφοδότηση σε πραγματικό χρόνο και τα βοηθά να κατανοήσουν την ακαδημαϊκή τους πρόοδο.
Μείωση των διοικητικών εξόδων
Η αυτοματοποίηση διοικητικών εργασιών, όπως η καταγραφή παρουσιών ή η εγγραφή σε μαθήματα, μπορεί να βελτιώσει τις καθημερινές διαδικασίες και να μειώσει τα γενικά έξοδα.
Επιπλέον, το να δίνεται στους μαθητές η δυνατότητα να διαχειρίζονται μόνοι τους απλές εργασίες, όπως η αίτηση άδειας ή η εγγραφή σε διαφορετικές τάξεις, όχι μόνο τους διδάσκει πώς να αναλαμβάνουν ευθύνες, αλλά συμβάλλει επίσης στη μείωση των διοικητικών εξόδων που σχετίζονται με το προσωπικό.
Χτίστε το μέλλον σας με το Classter
Λαμβάνοντας υπόψη όλα τα παραπάνω, δεν υπάρχει καμία αμφιβολία ότι τα συστήματα πληροφοριών για τους μαθητές αποτελούν το μέλλον της εκπαίδευσης. Η υιοθέτηση ενός τέτοιου συστήματος μπορεί να έχει άμεσο θετικό αντίκτυπο στην ακαδημαϊκή διαδικασία και να ενισχύσει τη συνεργασία μεταξύ παιδιών, εκπαιδευτικών και γονέων.
Το Classter είναι μια ισχυρή λύση διαχείρισης σχολείων και μάθησης από άκρη σε άκρη, η οποία προσφέρει μια ολιστική προσέγγιση στην εκπαίδευση. Πλήρως ενσωματωμένο με το Office 365 και το Moodle, αυτό το σύστημα “όλα σε ένα” μπορεί να χρησιμοποιηθεί από οποιοδήποτε ακαδημαϊκό ίδρυμα, από την Κ-12 έως τα κολέγια και τα πανεπιστήμια, προκειμένου να καλύψει όλες τις ανάγκες διαχείρισης του σχολείου.
Συχνές ερωτήσεις
Ένα έξυπνο SIS ενσωματώνει την τεχνολογία για την ενίσχυση της μαθησιακής διαδικασίας, προσφέροντας πρόσβαση σε εκπαιδευτικούς πόρους και εργαλεία οποτεδήποτε και οπουδήποτε, σε αντίθεση με τα παραδοσιακά συστήματα που περιορίζονται σε φυσικές αίθουσες διδασκαλίας.
Το Classter προσφέρει μια ισχυρή λύση διαχείρισης σχολείων και μάθησης από άκρη σε άκρη, πλήρως ενσωματωμένη με το Office 365 και το Moodle, που ανταποκρίνεται στις ποικίλες ανάγκες των εκπαιδευτικών ιδρυμάτων.
Η ολοκληρωμένη πλατφόρμα του Classter καλύπτει όλες τις ανάγκες διαχείρισης σχολείων, συμπεριλαμβανομένων των εγγραφών, του προγραμματισμού, της επικοινωνίας και της συνεργασίας, απευθυνόμενη σε ιδρύματα όλων των επιπέδων.
