Υβριδική μάθηση: από την εκπαίδευση το νέο έτος

Ενώ οι μεγαλύτερες αλλαγές, όπως η κατ’ οίκον μάθηση, ήταν προσωρινά μέτρα κατά τη διάρκεια της κορύφωσης του ιού, πολλές άλλες τεχνολογικές εξελίξεις ήρθαν για να μείνουν και επηρεάζουν το τοπίο με τον δικό τους τρόπο καθώς κοιτάμε μπροστά στο νέο έτος. Το 2020 αποτέλεσε τελικά μια σημαντική ανωμαλία στην εκπαίδευση, με τα σχολεία να δρομολογούν μέτρα έκτακτης ανάγκης για την κοινωνική απομάκρυνση, την ηλεκτρονική μάθηση και την αντιμετώπιση του COVID. Ωστόσο, οι προετοιμασίες για το ακαδημαϊκό έτος 2021/22 θα δείξουν ποιες αλλαγές και εξελίξεις θα ξεθωριάσουν στη “ζωή μετά το COVID” και ποιες θα παραμείνουν για μεγάλο χρονικό διάστημα.

Ένα απρόβλεπτο τοπίο

Είναι δίκαιο να πούμε ότι η εκπαίδευση είναι συνήθως ένα από τα πιο σταθερά επιχειρηματικά τοπία – οι αλλαγές συμβαίνουν σε μεγαλύτερα χρονικά διαστήματα και ο κλάδος τείνει να είναι αρκετά παραδοσιακός στην προσέγγισή του. Έτσι, όταν χτύπησε η πανδημία COVID-19, αναγκάζοντας το εκπαιδευτικό τοπίο σε ολοκληρωτικές αλλαγές, ο τομέας βρέθηκε σε αναταραχή.

Η υβριδική μάθηση είναι μια τάση που πρόκειται να κυριαρχήσει στο εκπαιδευτικό τοπίο, ειδικά στα ανώτερα κλιμάκια, όπως τα πανεπιστήμια και τα κολέγια. Αυτό δεν ισχύει μόνο για το επόμενο έτος, αλλά για το μέλλον επ’ αόριστον. Η διαδικτυακή μάθηση έγινε ο κανόνας κατά τη διάρκεια της πανδημίας COVID-19, και από αυτό γεννήθηκε η ανάγκη για υβριδική μάθηση – μια λογική κατανομή μεταξύ της παραδοσιακής, φυσικής μάθησης και της διαδικτυακής εικονικής μάθησης.

Τα περισσότερα εκπαιδευτικά ιδρύματα κατανοούν πλέον τα οφέλη ενός μείγματος σύγχρονης και ασύγχρονης μάθησης, και αυτή είναι αναμφισβήτητα η μεγαλύτερη αλλαγή τοπίου της σύγχρονης εκπαιδευτικής εποχής. Η υβριδική μάθηση ανοίγει πολλές πόρτες σε ευκαιρίες που δεν θα ήταν δυνατές χωρίς την υιοθέτηση των τεχνολογικών εξελίξεων.

Οι τεχνολογικές εξελίξεις δεν θα επιβραδυνθούν

Είναι ευρέως κατανοητό ότι η εικονική μάθηση θα επιβραδυνθεί και θα γίνει πολύ λιγότερο σημαντική καθώς η πανδημία θα συνεχίζει να υποχωρεί και θα εισερχόμαστε στη “νέα κανονικότητα”. Ωστόσο, επειδή η εικονική μάθηση επιβραδύνεται, αυτό δεν σημαίνει ότι θα επιβραδυνθούν και οι τεχνολογικές εξελίξεις στην εκπαίδευση. Αν μη τι άλλο, ο τομέας της εκπαίδευσης αρχίζει να κατανοεί πραγματικά τα οφέλη της εξέλιξης με την τεχνολογία και της υιοθέτησης των εξελίξεων σε έναν αρκετά παραδοσιακό κλάδο. Ένα βασικό πλεονέκτημα που θα συνεχίσουμε να βλέπουμε είναι η εισαγωγή των Συστημάτων Διαχείρισης Πληροφοριών Φοιτητών και Μάθησης (SIS και LMS).

Υπάρχουν πολλά οφέλη από την εισαγωγή ενός πλήρως ολοκληρωμένου SIS και LMS στις εκπαιδευτικές σας προσφορές, ειδικά σε ένα περιβάλλον ανώτερης εκπαίδευσης όπου η υβριδική μάθηση θα αρχίσει να κυριαρχεί. Η ανάγκη για εικονική προσβασιμότητα πρόκειται να αποδειχθεί ένα από τα βασικά σημεία που θα οδηγήσουν, καθώς οι μαθητές, οι γονείς, αλλά και οι εκπαιδευτικοί έχουν πλέον συνηθίσει να μπορούν να διαχειρίζονται τη ζωή τους με το πάτημα ενός κουμπιού. Η πρόσβαση σε εικονικές βιβλιοθήκες περιεχομένου, εικονικές περιηγήσεις, εξωτερικές ευκαιρίες μάθησης, ή ακόμη και διαφορετικές μέθοδοι εικονικής επικοινωνίας πρόκειται να γίνει κοινός τόπος στη σύγχρονη μάθηση – και τίποτα από αυτά δεν είναι εφικτό χωρίς ένα ισχυρό LMS ή SIS.

Προετοιμαστείτε για το μέλλον – δεν θα σας περιμένει

Όπως λέει η παλιά παροιμία, αν δεν προετοιμαστείς, ετοιμάζεσαι να αποτύχεις. Αυτό ισχύει σε όλους τους τομείς – αν δεν έχετε τις κατάλληλες προετοιμασίες, δεν θα είστε σε θέση να συμβαδίζετε με τις τεχνολογικές εξελίξεις, καθώς αυτές συμβαίνουν, και θα μείνετε πίσω από τους καλύτερα προετοιμασμένους ανταγωνιστές σας.

Ο τομέας της εκπαίδευσης, όπως και το μεγαλύτερο μέρος του κόσμου, δεν ήταν επαρκώς προετοιμασμένος για την πανδημία και, ως εκ τούτου, πολλοί πάτησαν το κουμπί του πανικού. Στις αρχές του 2020, ήταν αδιανόητο ότι το COVID-19 θα ήταν ικανό να σαρώσει τον πλανήτη, πόσο μάλλον να τον σταματήσει. Δεν αποτελεί έκπληξη το γεγονός ότι οι επιχειρήσεις δεν ήταν προετοιμασμένες, ακόμη και όταν σχεδίαζαν έκτακτα μέτρα για “κάθε ενδεχόμενο”.

Ωστόσο, καθώς προχωρούμε πέρα από την πανδημία COVID-19, προς τη “νέα κανονικότητα”, οι ειδικοί εξακολουθούν να προβλέπουν ότι αυτή δεν θα είναι η τελευταία πανδημία που θα δει ο κόσμος. Σαφώς, πρέπει να είμαστε καλύτερα προετοιμασμένοι αν μια παρόμοια κατάσταση χτυπήσει, αλλά οι επιχειρήσεις πρέπει να λάβουν κάθε αναγκαία προφύλαξη για να είναι όσο το δυνατόν καλύτερα προετοιμασμένες.

Για την εκπαίδευση, η μεγαλύτερη αλλαγή ήταν η μετάβαση στην εικονική μάθηση και η εφαρμογή μιας χρηστικής τεχνολογίας που θα μπορούσε να την υποστηρίξει. Για τους παρόχους εκπαίδευσης που είναι πλέον σε θέση να λειτουργούν ένα επιτυχημένο εικονικό, υβριδικό ή μικτό μοντέλο μάθησης, θα είναι πολύ πιο εύκολο και ανώδυνο να στραφούν στην εικονική μάθηση, εάν ακολουθήσει άλλο κλείδωμα ή άλλο παγκόσμιο γεγονός.

Ομοίως, οι φοιτητές έχουν πλέον μεγαλύτερο έλεγχο των εκπαιδευτικών εγκαταστάσεων που παρακολουθούν, ειδικά καθώς προχωρούν υψηλότερα στην εκπαιδευτική κλίμακα, οπότε το να είστε σε θέση να παρέχετε τις πιο σύγχρονες και τεχνολογικά προηγμένες προσφορές θα οδηγήσει το ίδρυμά σας να γίνει πιο επιθυμητό για τους φοιτητές που είτε έχουν μεγαλύτερη ζήτηση είτε αναζητούν περισσότερα από τον εκπαιδευτικό τους φορέα.

Μια ματιά μπροστά

Τελικά, θα περιμέναμε ότι το επόμενο έτος θα είναι μια μετάβαση σε μια “νέα κανονικότητα” – μια συγχώνευση της παραδοσιακής μάθησης με τις νέες τεχνολογικές εξελίξεις. Ρεαλιστικά, τα χαμηλότερα σκαλοπάτια της εκπαιδευτικής κλίμακας (όπως το δημοτικό) είναι πιθανό να παραμείνουν πιο παραδοσιακά, με την πρόσωπο με πρόσωπο και τη φυσική μάθηση να κυριαρχούν. Ωστόσο, τα πανεπιστήμια και τα ιδρύματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης είναι πιθανό να παρέχουν έναν συνδυασμό εικονικής και φυσικής μάθησης.

Παρά τις αλλαγές αυτές, η μεγαλύτερη προσδοκία για το νέο έτος θα είναι η επιφυλακτικότητα απέναντι στις αλλαγές, ενώ παράλληλα θα αγκαλιάσουμε την τεχνολογία για να προετοιμαστούμε για να περιμένουμε το απροσδόκητο, αν ο κόσμος μας σταματήσει και πάλι.

Συχνές ερωτήσεις