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Nueva normalidad en la educación: Artículo del Director General en Global Banking & Finance Review

El Consejero Delegado de Classter, Nikolaos Nikou, publicó recientemente un artículo en Global Banking and Finance Review, en el que presentaba la nueva situación de la gestión de la educación, en el entorno posterior a la crisis. Hizo hincapié en el hecho de que, si bien la educación presencial ha regresado en gran medida a muchas escuelas, ahora estamos viendo el crecimiento y la continuación de una estrategia de aprendizaje híbrido, especialmente en los niveles educativos superiores.

El aprendizaje híbrido consiste en una mezcla de educación presencial y virtual y puede llevarse a cabo de forma totalmente segura desde el punto de vista de COVID. Sin embargo, como enfoque totalmente inédito de la educación, la idea del aprendizaje híbrido y combinado ha dejado a algunos centros educativos en un callejón sin salida, luchando por aplicar métodos contradictorios de enseñanza virtual y presencial al mismo tiempo.

Reunir el aprendizaje híbrido y presencial bajo un mismo techo significa que los proveedores de educación pueden garantizar que sus ofertas sean compatibles y sencillas de manejar para que los profesores puedan ofrecer un entorno de aprendizaje sin fisuras. Está claro que el aprendizaje híbrido es una solución a largo plazo, por lo que cuanto antes adopten los centros educativos un sistema fiable y sin fisuras, mejor.

Como parte de una oferta de aprendizaje híbrido, muchas instituciones educativas están introduciendo Sistemas de Información Estudiantil o
SIS
. Un SIS está diseñado para permitir a una institución educativa gestionar todos los datos de los estudiantes bajo un mismo techo y es imprescindible para el buen funcionamiento de una oferta de aprendizaje híbrido. Su facilidad de gestión y su mayor claridad hacen que los datos y la información sean accesibles en toda la escuela, tanto para profesores y administradores como para padres y alumnos.

La introducción de un Sistema de Información Estudiantil eficaz permite a los centros educativos incorporar toda su oferta de aprendizaje híbrido, proporcionando una plataforma que profesores, alumnos, padres y personal pueden utilizar conjuntamente.

Puede leer el artículo completo aquí.

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