Une nouvelle normalité dans l’éducation : Article du PDG dans la Global Banking & Finance Review

Nikolaos Nikou, PDG de Classter, a récemment publié un article dans Global Banking and Finance Review, dans lequel il présente la nouvelle situation de la gestion de l’éducation, dans l’environnement post-covidique. Il a insisté sur le fait que si l’enseignement en face à face a largement repris dans de nombreuses écoles, nous assistons aujourd’hui à la croissance et à la poursuite d’une stratégie d’apprentissage hybride, en particulier dans les niveaux supérieurs de l’enseignement.

L’apprentissage hybride consiste en un mélange d’enseignement en face à face et d’enseignement virtuel et peut être mené de manière totalement sécurisée par COVID. Cependant, en tant qu’approche totalement inédite de l’éducation, l’idée de l’apprentissage hybride et mixte a laissé certains établissements d’enseignement dans l’embarras, luttant pour mettre en œuvre des méthodes contradictoires d’enseignement virtuel et en personne en même temps.

En regroupant l’apprentissage hybride et l’apprentissage en présentiel sous un même toit, les prestataires de services éducatifs peuvent s’assurer que leurs offres sont compatibles et simples à utiliser, de sorte que les enseignants puissent offrir un environnement d’apprentissage homogène. Il est clair que l’apprentissage hybride est une solution à long terme, et donc plus vite les établissements d’enseignement pourront adopter un système fiable et transparent, mieux ce sera.

Dans le cadre d’une offre d’apprentissage hybride, de nombreux établissements d’enseignement introduisent des systèmes d’information sur les étudiants ou
SIS
. Un SIS est conçu pour permettre à un établissement d’enseignement de gérer toutes les données des étudiants sous un même toit et est impératif pour le bon fonctionnement d’une offre d’apprentissage hybride. Sa facilité de gestion et sa clarté accrue rendent les données et les informations accessibles à l’ensemble de l’école, qu’il s’agisse des enseignants, des administrateurs, des parents ou des élèves.

L’introduction d’un système d’information sur les étudiants efficace permet aux établissements d’enseignement d’intégrer toutes leurs offres d’apprentissage hybride, en fournissant une plateforme que les enseignants, les étudiants, les parents et le personnel peuvent utiliser ensemble.

Vous pouvez lire l’article complet ici.

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