Actualice la biblioteca de su centro con libros de texto digitales específicos para cada curso

El año 2020 trajo consigo una de las mayores perturbaciones de la educación moderna de los últimos años. Dado que los estudiantes se van a casa la mayor parte del año y participan a través de portátiles, ordenadores de sobremesa y herramientas de videoconferencia, algunos materiales de los cursos pasaron a ser digitales por defecto.

Independientemente de que el aprendizaje a distancia se mantenga y se convierta en el futuro de la educación, sí sabemos una cosa: los materiales digitales de los cursos representan una mejora significativa con respecto a los libros de texto físicos.

No nos referimos a cualquier libro de texto digital,sino a libros de texto digitales específicos para cada curso, creados a medida para ajustarse al plan de estudios de su curso. Desde la accesibilidad hasta la adaptabilidad, los recursos específicos para cada curso benefician tanto a profesores como a estudiantes.

Nuestros amigos de Skyepack han llevado a cabo una investigación para comprender las ventajas de los materiales didácticos digitales personalizados. Hemos elaborado esta guía para ayudarle a comprender estas ventajas cuando empiece a preparar su plan de estudios para el próximo curso:

  • Ventajas para los estudiantes
  • Ventajas para los profesores

Los libros de texto digitales específicos para cada curso son más accesibles, atractivos y asequibles para los estudiantes. Para los profesores, estos materiales se elaboran a medida y pueden actualizarse con el tiempo. Analicemos estas ventajas en los siguientes apartados.

Libros de texto digitales

Ventajas para los estudiantes

Los materiales del curso en línea son de acceso inmediato.

Los libros de texto físicos y pesados son incómodos de transportar y, a veces, difíciles de adquirir. Para los estudiantes que compran libros físicos, pueden resultar increíblemente caros; para los que alquilan libros, tendrán que devolverlos después del curso y no podrán seguir consultándolos.

Aunque los estudiantes trabajen desde casa con herramientas digitales y no tengan que acarrear materiales a través de largas distancias, los libros de texto digitales específicos para cada curso siguen ofreciendo ventajas de comodidad y accesibilidad. Por ejemplo, los materiales digitales de los cursos:

  • Disponibilidad inmediata. Intentar conseguir libros de texto físicos al comienzo del semestre puede suponer un aluvión de dificultades, desde colas en las librerías del campus hasta retrasos en los plazos de envío. Esto impide a los estudiantes completar las tareas de lectura de principio de semestre, lo que puede tener un efecto dominó para el resto del curso. Los materiales personalizados del curso en línea están disponibles de inmediato, para que los estudiantes puedan ponerse manos a la obra desde el primer día.
  • Accesible en múltiples plataformas. Se puede acceder a los materiales digitales del curso a través de teléfonos móviles, ordenadores portátiles y tabletas. Los estudiantes pueden acceder al material a través de la tecnología de su elección y tener una experiencia comparable en todos los ámbitos.
  • Rara vez encontrará un libro de texto ya preparado que aborde a la perfección el material específico de su curso. El resultado es una lista improvisada de libros de texto caros, descargas gratuitas de PDF y artículos en línea. Con los libros de texto digitales personalizados y específicos para cada curso, dispondrá de un recurso hecho para satisfacer las necesidades únicas de su plan de estudios centralizado en un solo recurso.
  • Facilidad de uso. Los libros de texto digitales específicos para cada curso son mucho más fáciles de hojear y leer. Gracias a las funciones de visualización y a los enlaces digitales de los libros de texto, localizar la información pertinente es mucho más fácil que en los libros de papel tradicionales. El aumento significativo de la velocidad para los estudiantes puede ayudar en los exámenes y problemas de libro abierto. Si tiene alumnos aficionados a los marcapáginas tradicionales, también está disponible en libros de texto digitales específicos para cada curso. Los alumnos pueden añadir marcadores y resaltar la información que deseen consultar más adelante.

Además, los estudiantes pueden seguir consultando los materiales digitales del curso mucho después de que éste termine. En lugar de terminar el curso, devolver el libro de texto y olvidar toda la información que han aprendido, los estudiantes pueden conservar este recurso y seguir consultándolo a medida que avanza su formación. Esto ayudará a los estudiantes a ver el valor de su curso mucho después de haberlo abandonado.

Los libros de texto digitales específicos para cada curso son atractivos e interactivos.

Las posibilidades son limitadas con los libros de texto físicos o incluso digitales ya preparados. Aunque las palabras y las imágenes impresas pueden transmitir la información necesaria, son menos eficaces cuando se trata de captar y mantener el interés de sus alumnos.

Esta guía de tendencias de diseño didáctico señala la creciente importancia del aprendizaje interactivo para que los estudiantes se comprometan más con los contenidos. Los libros de texto digitales específicos de un curso pueden ser personalizados o incluso de nueva creación para incorporar elementos atractivos como:

  • Evaluaciones integradas
  • Ejercicios de arrastrar y soltar
  • Grabaciones de vídeo y audio
  • Fotos, gráficos e infografías
  • Animaciones

Estos elementos no sólo le permiten involucrar a una variedad de estudiantes con diferentes estilos de aprendizaje, sino que también se anima a los estudiantes a asumir un papel activo en su educación. En lugar de una experiencia visual pasiva, los libros de texto digitales específicos de un curso proporcionan una experiencia de aprendizaje práctica.

El material didáctico personalizado suele ser más asequible.

¿Sabías que los estudiantes universitarios pagan aproximadamente 1298 dólares sólo enlibros de texto? ¿O que, entre 2006 y 2016, el precio de los libros de texto aumentó la friolera de un 88%? ¿O que el 65% de los universitarios ha evitado comprar material para clase porque era demasiado caro?

Estas estadísticas pintan un cuadro claro: los libros de texto tradicionales son caros, y son el primer coste que se recorta cuando los estudiantes tienen escasez de fondos.

En respuesta a esta situación, se han impulsado libros de texto más asequibles, especialmente en el contexto de la enseñanza superior. Este movimiento se ha centrado en EdTech, pero no todas las soluciones son sostenibles. Por ejemplo:

  • Los libros de texto electrónicos son versiones digitalizadas de materiales físicos, como los libros de texto. Sin embargo, aunque son digitales, a menudo son igual o más caros que sus homólogos físicos. Esto se debe a que siguen formando parte del panorama editorial tradicional.
  • Los recursos educativos abiertos (REA) tienen licencia abierta para ser utilizados por profesores y estudiantes. Aunque el uso de estos recursos es gratuito, también pueden ser modificados libremente por los usuarios. La calidad de estos recursos puede variar enormemente, y puede resultar difícil reunir recursos que satisfagan las necesidades de su plan de estudios.

Ni los libros de texto electrónicos ni los REA representan una solución digital perfecta para la asequibilidad de los libros de texto. Por otra parte, los libros de texto digitales específicos de un curso pueden proporcionarse a los estudiantes a un precio mucho más bajo que los libros de texto digitales, pero con una calidad mucho mayor que la de los REA. Estos materiales suelen estar disponibles por una tarifa plana o incluso incluidos en la matrícula. También se proporcionan a los estudiantes con acceso de por vida.

Ventajas para los profesores

Los materiales de los cursos en línea se elaboran a medida.

Como profesor, invierte mucho tiempo en la elaboración de un curso que transmita la materia principal, cumpla los requisitos de los estudiantes y refleje su experiencia única en el tema en cuestión. Sin embargo, encontrar los libros de texto adecuados para ese curso puede resultar difícil, en el mejor de los casos, e imposible, en el peor. Puede encontrar un libro de texto que satisfaga en cierto modo sus necesidades, asignar varios materiales caros o incluso intentar escribir sus propios materiales en un esfuerzo laborioso.

Los libros de texto digitales específicos para cada curso se seleccionan y crean específicamente para su plan de estudios. Nos encargamos de todo, en lugar de que usted pase horas y horas buscando el material adecuado. Por ejemplo, Skyepack propone un proceso ágil de diseño didáctico que se completa en pocos meses:

  1. Analice los objetivos de aprendizaje, los temas tratados, los recursos actuales utilizados, etc.
  2. Investigar los recursos didácticos disponibles relacionados con los temas y los objetivos de aprendizaje.
  3. Diseñe la presentación y el flujo del contenido del curso.
  4. Recopilar contenidos de alta calidad revisados por expertos y crear nuevos recursos cuando sea necesario.
  5. Construya el curso de acuerdo con las especificaciones descritas en los pasos anteriores.
  6. Lance el curso y facilite el acceso a profesores y estudiantes.

Y por último, repita los pasos según sea necesario para actualizar el curso en el futuro.

Con los libros de texto digitales específicos para cada curso creados en un proceso como éste, las lecturas asignadas a sus estudiantes se alinearán con lo que están aprendiendo en clase cada día. Además, el recurso puede entregarse en la plataforma que elijas, ya seael sitio web de tu escuela u otra EdTech.

Los libros de texto digitales específicos para cada curso son adaptables.

El desarrollo curricular se define como «el proceso en varias fases de creación y mejora de un curso impartido en una escuela o universidad». Esto nos dice que el desarrollo curricular no es un proyecto puntual, sino un proceso de mejora continua.

Por este motivo, las editoriales de libros de texto suelen publicar ediciones anuales y actualizaciones de sus materiales, que a menudo son contenidos reempaquetados con algunas pequeñas actualizaciones, pero cuyo objetivo es adaptarse a los cambios en el plan de estudios de los profesores año tras año. Sin embargo, comprar libros nuevos cada año puede suponer un gasto considerable.

Por otra parte, los materiales de los cursos digitales pueden actualizarse para reflejar los cambios que se produzcan:

  • Por ejemplo, esto podría significar actualizar los cursos para incluir nuevos elementos interactivos, como comprobaciones de conocimientos mediante arrastrar y soltar o un recurso incorporado para tomar notas.
  • Conceptos básicos. Esto incluye la actualización del material del curso a medida que cambian las orientaciones en su campo. Por ejemplo, si impartes un curso sobre marketing, la información de tu curso puede actualizarse para incluir notas sobre cómo las marcas utilizan las redes sociales para conectar con su público.
  • Planes de clase. A medida que cambien sus planes de clase, podrá actualizar los materiales digitales del curso para adaptarlos a la nueva organización. Por ejemplo, supongamos que decide trasladar una lección al final del curso en lugar de empezar con ella; entonces, esa sección del libro de texto digital puede trasladarse para que aparezca más tarde y coincida con el momento en que los alumnos la encontrarán.

El proceso de elaboración de materiales didácticos digitales es un ciclo, por lo que los materiales pueden actualizarse para que sigan siendo pertinentes para su plan de estudios a medida que éste evoluciona. Se trata de una solución más eficiente en términos de costes y recursos a lo largo del tiempo, en lugar de fabricar nuevos materiales desde cero cada vez.

Además, existen sistemas de gestión de estudiantes y aprendizaje utilizados por instituciones de todos los niveles que admiten bibliotecas digitales, donde pueden almacenarse y catalogarse todos los libros de texto digitales específicos de cada curso para mayor comodidad de los profesores y sus alumnos. Las plataformas SMS y LMS, como Classter , ofrecen bibliotecas digitales a través de unmódulo de gestión de bibliotecas. Si el objetivo es eliminar las barreras físicas que suponen los libros de texto tradicionales en papel, ¿por qué no eliminar también la necesidad de una biblioteca física?

Para terminar, sabemos que el aprendizaje sin papel es el futuro de la educación. Sin embargo, esto depende de la inversión en los recursos sin papel adecuados para sus cursos.

Reunir REA o amontonar una variedad de recursos digitales caros puede dar lugar a una solución ineficaz o cara. Por otra parte, los libros de texto digitales específicos para cada curso tienen ventajas tanto para los estudiantes como para los profesores, desde la asequibilidad, el compromiso y la accesibilidad hasta la personalización y la adaptabilidad a lo largo del tiempo. Es fácil ver por qué los libros de texto digitales específicos para cada curso deben estar en su radar para 2021 y más allá.

Preguntas frecuentes

¿Qué son los libros de texto digitales específicos de un curso y en qué se diferencian de los libros de texto tradicionales?

Los libros de texto digitales específicos para cada curso son recursos personalizados y adaptados al plan de estudios de cada curso. A diferencia de los libros de texto tradicionales, ofrecen accesibilidad inmediata, elementos interactivos y asequibilidad para estudiantes y profesores.

¿Cómo se integra Classter con SMS y LMS?

Classter ofrece una integración perfecta con plataformas SMS y LMS, lo que permite a las instituciones educativas gestionar libros de texto digitales, materiales de cursos y recursos de forma eficaz. A través de su módulo de gestión de bibliotecas, Classter facilita a profesores y estudiantes la catalogación y el acceso a los recursos digitales.

¿Cómo apoya Classter el desarrollo y la adaptación continuos de los planes de estudios?

Classter apoya el desarrollo curricular continuo facilitando la creación, personalización y actualización de libros de texto digitales específicos para cada curso. Gracias a su ágil proceso de diseño didáctico, Classter garantiza que los materiales sigan siendo pertinentes y se ajusten a la evolución de los requisitos del plan de estudios a lo largo del tiempo.

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