L’évolution des technologies de l’information et de la communication d’ici à 2030 : ce à quoi nous devrions nous attendre

Les EdTech (technologies de l’éducation) font déjà partie de notre vie lorsqu’il s’agit d’apprendre. Il est difficile de trouver un aspect de notre vie que la technologie n’a pas fondamentalement influencé. Les technologies éducatives sont là pour faciliter l’apprentissage et améliorer les résultats scolaires.

L’éducation en tant que domaine a été massivement et positivement influencée par la technologie. Selon les chercheurs, cette influence sera encore plus grande d’ici 2030.

L’influence de la technologie sur l’éducation

Une étude menée par le Forum économique mondial estime que 65 % des enfants entrant à l’école primaire se retrouveront dans des métiers qui n’existent pas aujourd’hui. La technologie a influencé le fonctionnement des entreprises. De nos jours, tout le monde peut apprendre à coder et donc créer son propre site web ou même sa propre entreprise.

Il existe également de nombreuses bibliothèques en ligne qui aident les enseignants et les étudiants à se procurer du matériel de lecture complet. Les enseignants et les conférenciers ont également la possibilité de mettre en ligne leur matériel pédagogique pour que leurs étudiants puissent l’étudier. Compte tenu du taux de croissance actuel du secteur technologique, les futures technologies éducatives sont susceptibles d’améliorer la qualité de l’éducation, voire les méthodes d’enseignement et d’apprentissage.

Les technologies de l'éducation en 2023

La transformation numérique

La transformation numérique de nombreuses fonctions éducatives sera incroyablement rapide. Cette transformation peut être gérée en interne ou en la confiant à des prestataires de services tiers ayant une expertise dans des secteurs spécifiques. C’est déjà un fait que de nombreux établissements d’enseignement adoptent des technologies basées sur le cloud pour le marketing et le recrutement, car la concurrence pour attirer les meilleurs étudiants est de plus en plus forte. Les expériences d’admission multicanal, où les étudiants potentiels peuvent interagir non seulement par téléphone et par courrier électronique, mais aussi via les réseaux sociaux, le chat vidéo et d’autres technologies similaires, seront bientôt la norme.

De même, les relations avec les anciens élèves adopteront rapidement des outils de communication modernes afin d’améliorer l’engagement des anciens élèves. Enfin, comme le nombre d’étudiants sur le campus risque de diminuer, d’autres fonctions essentielles telles que l’orientation universitaire, les services d’orientation professionnelle et l’assistance technique passeront toutes à un système de prestation essentiellement numérique.

L’avenir de la technologie dans l’éducation consiste à s’adapter à un monde en évolution rapide, à donner aux étudiants la possibilité de choisir leur propre mode d’apprentissage, à combiner la théorie et la pratique, en tenant toujours compte de la demande actuelle sur le marché de l’emploi.

Les technologies de l’éducation en 2030

Les éducateurs, les entrepreneurs EdTech, ainsi que les personnes activement impliquées dans l’éducation, tentent d’élaborer des scénarios réalistes sur l’avenir des technologies de l’éducation. Tout cela en tenant compte des investissements réalisés dans l’éducation et du fait que les dépenses mondiales en matière d’éducation devraient atteindre 10 000 milliards de dollars d’ici à 2030.

Nous pouvons affirmer que l’éducation sera l’atout le plus important pour les citoyens et leurs gouvernements à l’avenir. Avec l’augmentation de la population mondiale, le marché de l’éducation et sa complexité se développent massivement. De nouvelles compétences font leur apparition et, comme l’automatisation occupe une place prépondérante dans notre vie quotidienne, les enfants peuvent être formés à des emplois qui n’existent pas à l’heure actuelle.

En outre, le nombre d’étudiants augmentera considérablement, les principaux moteurs étant l’Afrique et l’Asie, continents qui comptent aujourd’hui un grand nombre d’enfants qui n’ont toujours pas accès à l’éducation.

Les cinq scénarios pour les technologies de l’éducation en 2030

Selon le rapport publié par HolonIQ, il existe cinq grands scénarios d’évolution du paysage technologique de l’éducation :

L’éducation telle qu’elle est habituelle : ce scénario représente l’éducation telle qu’elle est aujourd’hui. Les institutions sont la principale source d’éducation et la contribution des technologies de l’éducation est présente mais ne constitue pas un problème majeur.

Levée régionale : La coopération régionale consiste à renforcer les relations par le biais de règles et d’institutions régionales au sein d’un même État ou d’une même région. L’intégration régionale a pour objectif une meilleure coopération à des fins politiques et économiques.

Des géants mondiaux : L’internet jouant un rôle si important dans nos vies aujourd’hui, les barrières de la mondialisation ont été supprimées en ce qui concerne la technologie de l’éducation. Et ce résultat sera encore plus marqué à l’avenir. Des expériences personnalisées seront créées dans le domaine de l’éducation et les géants mondiaux et les entreprises multinationales investiront très probablement dans l’éducation et la technologie éducative.

Peer-to-Peer : L’apprentissage en ligne sera la nouvelle norme. L’économie de pair à pair dominera notre façon de vivre, de travailler et d’apprendre. La possession d’un smartphone façonne l’offre d’apprentissage et les étudiants pourront, littéralement, transporter leur expérience d’apprentissage dans leur poche. La technologie du grand livre distribué est à la base de l’économie de pair à pair et soutient la vérification des compétences.

La révolution robotique : Les progrès de la technologie de l’intelligence artificielle auront un impact sur la croissance économique mondiale d’ici à 2030. Les applications de l’IA et les algorithmes remplaceront les humains dans les tâches répétitives et l’enseignement sera assisté par la technologie. Dans le même temps, de nouveaux emplois seront créés, espérons-le, pour créer et améliorer les algorithmes d’IA.

Les technologies de l’information et de la communication en 2030

En 2030, la technologie jouera un rôle essentiel dans l’éducation et dans les processus d’apprentissage technologique. Il sera axé sur le traitement de l’information, la prise de décision et l’apprentissage. Il permettra aux étudiants de bénéficier d’une expérience d’apprentissage plus complète.

IA et robotique : L’avenir de l’emploi

Le pourcentage d’emplois nécessitant des compétences en IA a été multiplié par quatre depuis 2013, et d’ici 2030, tous les secteurs utiliseront l’IA et la robotique, en particulier dans le domaine du marketing et de la vente. Le service client est un grand utilisateur de technologies d’IA telles que les chatbots, la sélection de produits et la classification/le routage des clients. Cela signifie que les emplois traditionnels dans ces domaines, tels que le service à la clientèle, risquent de disparaître.

Les utilisateurs exclusivement mobiles façonneront les modèles d’apprentissage

Les appareils mobiles font déjà partie intégrante de notre vie et cette connectivité va certainement influencer la manière dont l’apprentissage se déroule dans les salles de classe. D’ici à 2030, la moitié des jeunes du monde entier vivront dans des pays où la connexion à l’internet sera d’abord mobile. L’apprentissage en face à face sera probablement l’ancienne méthode d’apprentissage et, par conséquent, les enseignants et les institutions adopteront de nouvelles méthodes de transfert des connaissances par le biais d’appareils mobiles.

Les systèmes de gestion de l’apprentissage à l’avenir

Les systèmes de gestion de l’apprentissage (LMS) dominent les environnements en ligne dans tous les domaines de l’éducation. Toutefois, de nouvelles technologies axées sur l’interaction plutôt que sur la gestion de fichiers prendront le relais à l’avenir. Mais la chose la plus importante est que l’objectif du système de gestion de l’apprentissage est et restera le même : s’assurer que tous les acteurs du secteur de l’éducation travaillent à un avenir meilleur, et tout cela avec l’aide de la technologie. La technologie éducative n’est pas seulement une simple mise à niveau dans le monde de l’éducation, c’est aussi la clé d’une meilleure collaboration dans le domaine de l’éducation et donc d’un meilleur avenir pour nous et nos enfants.

L’avenir

Le monde de l’éducation est susceptible de changer constamment et de se développer rapidement au cours des prochaines années, non seulement en ce qui concerne l’application des nouvelles technologies, mais aussi en ce qui concerne l’apprentissage. Les établissements d’enseignement doivent non seulement se concentrer sur leurs activités quotidiennes, mais aussi définir leur vision sur la manière dont ils utiliseront au mieux la technologie pour améliorer le processus d’apprentissage.

FAQ

Quelles sont les principales tendances des technologies de l’éducation à l’horizon 2030 ?

D’ici 2030, les technologies de l’éducation devraient évoluer selon plusieurs scénarios clés, notamment la coopération régionale, l’intégration mondiale, l’apprentissage de pair à pair et l’adoption de l’IA et de la robotique. Ces tendances vont révolutionner la manière dont l’éducation est dispensée et accessible dans le monde entier.

Comment mon institution peut-elle se préparer à l’avenir des technologies de l’information et de la communication ?

Les établissements d’enseignement peuvent se préparer à l’avenir des EdTech en investissant dans l’infrastructure, en formant les éducateurs aux nouvelles technologies, en favorisant la collaboration avec les entreprises EdTech et en adaptant leur programme pour y intégrer des outils d’apprentissage numériques.

Classter peut-il aider mes institutions à s’adapter au paysage changeant de la technologie de l’éducation ?

Oui, Classter est conçu pour s’adapter à l’évolution des besoins des établissements d’enseignement et au paysage changeant de la technologie de l’éducation. Il offre des solutions évolutives qui peuvent grandir avec l’institution, ainsi que des capacités d’intégration avec d’autres outils EdTech pour assurer la compatibilité et l’interopérabilité.

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