Comment l’apprentissage en ligne peut aider les établissements d’enseignement à faire face à la crise du coronavirus

Le mois dernier nous avons vu desécoles, des universités et des entreprises suspendre leurs activités normales en raison du coronavirus (COVID-19). Le virus s’est propagé dans le monde entier à une vitesse alarmante. Cette situation a contraint le gouvernement italien à imposer des restrictions aux activités des entreprises, des écoles et des universités dans l’espoir d’atténuer la situation.

Voyons comment COVID-19 a affecté l’éducation et comment les systèmes d’information des étudiants peuvent fournir des outils utiles pour une expérience éducative ininterrompue. Puisque les écoles et les universités suspendent leurs activités normales, que doivent faire les responsables de l’éducation ? Les étudiants devraient-ils rester chez eux et attendre que la situation se résolve d’elle-même ? Ce n’est que partiellement vrai. Si les élèves doivent éviter l’école pour des raisons de santé, ils doivent le faire. Mais pourquoi doivent-ils perdre la possibilité de poursuivre leur éducation dans le confort et la sécurité de leur propre maison ?

Comment l'apprentissage en ligne peut aider les établissements d'enseignement à faire face à la crise du coronavirus

La solution offerte par les systèmes d’information sur les étudiants

Les systèmes d’information des étudiants offrent des capacités uniques d’apprentissage en ligne qui pourraient lever les obstacles liés à la présence physique, quelle qu’en soit la raison, mais aussi en cas de situations d’urgence telles que l’épidémie de coronavirus. Les étudiants peuvent assister normalement à leurs cours à distance en s’inscrivant à une classe électronique.

Les cours en ligne offrent bien plus qu’une simple commodité. Ils permettent de prendre facilement des notes et d’enregistrer le cours.es pour l’écouter plus tard, échange facile de matériel d’apprentissage et de devoirs. Un élève est capable de faire toutes les choses qu’il serait capable de faire dans une salle de classe physiquesalle à l’exclusion des jeux !

Aux États-Unis, les écoles K12 de plus de 12 États disposent de protocoles spécifiques pour les situations d’urgence où les outils d’apprentissage en ligne sont utilisés pour compenser l’incapacité des élèves à se rendre physiquement à l’école. Les situations comprennent les phénomènes météorologiques extrêmes, la grippe saisonnière et les épidémies de virus plus importantes. Pour faciliter les choses dans de telles situations, de nombreuses écoles organisent des « journées d’apprentissage en ligne » afin de familiariser les étudiants avec les différents outils en ligne pour l’apprentissage en ligne.

La proactivité est toujours la meilleure solution

Ce sont des épidémies comme celles-ci qui nous montrent la nécessité d’être préparés, non seulement à l’épidémie de grippe aviaire, mais aussi à l’épidémie de grippe aviaire.r à faire face aux virus grâce à une bonne hygiène personnelle, mais aussi à mettre en place des protocoles pour faire face à des événements susceptibles de perturber la vie quotidienne. Les entreprises ont déjà recours au travail à domicile pour améliorer l’efficacité de leurs employés. Pourquoi en serait-il autrement pour votre établissement d’enseignement ? Il existe de nombreux systèmes d’information sur les étudiants disponibles sur le marché et beaucoup d’entre eux sont dotés de capacités d’apprentissage en ligne.

Comment Classter peut soutenir les établissements d’enseignement en cas d’urgence

Classter est un système de gestion des étudiants et de l’apprentissage tout-en-un, riche en fonctionnalités et doté de capacités d’intégration étendues. Le système peut être utilisé non seulement pour mieux gérer votre établissement, vos enseignants, vos étudiants, vos employés et vos parents, mais aussi pour offrir des possibilités d’apprentissage en ligne à toutes les parties prenantes. L’intégration de MS Teams dans la plateforme Classter facilite grandement la communication et la coopération.

Les étudiants peuvent utiliser MS Teams pour assister à des cours en ligne depuis le confort de leur domicile, tout en étant en mesure de voir les enseignants et leurs camarades de classe, de recevoir et de soumettre des devoirs et des examens, d’échanger des notes de cours et des fichiers. Cette solution est facile à apprendre et à appliquer à toute situation qui empêche un élève de se rendre physiquement à l’école.

L’apprentissage en ligne est l’avenir de l’éducation pour de nombreux étudiants qui n’ont pas pu L’apprentissage en ligne est l’avenir de l’éducation pour de nombreux étudiants qui n’auraient pas pu fréquenter une école, pour les personnes qui souhaitent poursuivre leur formation tout en travaillant et pour toute personne confrontée à des obstacles liés à l’emplacement.

Si vous souhaitez voir comment l’intégration fonctionne en action, prenez rendez-vous avec l’équipe de Classter.

FAQ

Comment les systèmes d’information sur les étudiants peuvent-ils soutenir l’enseignement à distance pendant la pandémie ?

Les systèmes d’information pour étudiants offrent des capacités d’apprentissage en ligne, permettant aux étudiants d’assister aux cours à distance, d’accéder au matériel pédagogique, de soumettre des devoirs et d’interagir avec les enseignants et leurs pairs en ligne.

Quels avantages les plateformes d’apprentissage en ligne offrent-elles aux étudiants lors d’une crise comme celle du COVID-19 ?

Les plateformes d’apprentissage en ligne offrent aux étudiants la possibilité de poursuivre leur formation en toute sécurité depuis leur domicile, d’accéder aux enregistrements des cours, d’échanger du matériel et de participer à des activités d’apprentissage interactives.

Qu’est-ce qui distingue le SIS de Classter des autres systèmes dans la prise en charge des situations d’urgence ?

Classter offre un système de gestion des étudiants et de l’apprentissage tout-en-un, riche en fonctionnalités, avec des capacités d’intégration étendues, y compris des outils tels que MS Teams pour une communication et une collaboration sans faille en cas de crise.

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