Comment les données connectées améliorent l’expérience scolaire K12

Le concept de données connectées est fondamentalement simple, mais il n’en est pas moins important. La connexion des données signifie que toutes les données d’une organisation sont connectées et visibles à partir d’un emplacement central. Ce concept vise à établir une relation solide entre toutes les parties prenantes. Le concept de données connectées est simplement une division des données entre toutes les fonctions et tous les départements opérationnels.

Étant donné que les gens ont aujourd’hui des moyens illimités de s’engager avec les entreprises et les organisations éducatives, la nécessité d’une approche unifiée de la gestion des données s’accroît. Cette approche nécessite non seulement d’investir dans une technologie de pointe, mais aussi de développer un état d’esprit axé sur les données dans l’ensemble de l’organisation afin de créer un système qui sera « une source unique de vérité » pour tous les utilisateurs.

L’importance des données connectées pour les entreprises

Les données connectées sont un concept fondamental requis pour fournir le niveau profond de compréhension de l’utilisateur final, nécessaire pour un engagement hautement personnalisé dans le monde numérique d’aujourd’hui et plus encore dans le monde de l’éducation. Sans cette connexion entre tous les systèmes, le risque de dysfonctionnement est élevé. L’interconnexion des données nécessite une compréhension approfondie de l’utilisateur final, la collecte de données à partir de différentes sources, la connexion de différentes bases de données et l’accès à ces données dans l’ensemble de l’organisation.

Ce processus crée les conditions propices à l’élaboration et à la mise à jour permanente d’une stratégie de gestion des données qui aidera les organisations à communiquer avec précision et à s’engager auprès des utilisateurs finaux. Cette stratégie permet à l’organisation de comprendre les comportements, les préférences et les tendances des utilisateurs finaux à travers tous les points de contact tout au long du cycle de vie de l’engagement.

Pour que les données soient réellement connectées, il faut qu’elles soient intégrées à toutes les sources et à tous les types de données dans l’ensemble de l’organisation. Que les données proviennent du CRM, du fournisseur de services de messagerie, de l’analyse web, des médias sociaux ou de l’Internet des objets (IoT), toutes les données d’interaction sont rassemblées et peuvent être consultées dans une base de données centralisée. Grâce à cette technique, ils peuvent réaliser des analyses avancées et un flux d’engagement en temps réel, personnalisant ainsi les interactions avec l’utilisateur final de manière à combler le fossé de l’engagement.

À l’échelle mondiale, la quantité de données générées chaque jour est le double de la quantité de données générées depuis le début de l’histoire enregistrée jusqu’à l’année 2003.

Avec l’essor de l’engagement numérique, il est de moins en moins pratique d’opérer avec des données divisées. Les gens se désengagent de plus en plus des organisations qui ne veulent pas ou ne peuvent pas offrir des expériences pertinentes ou agir d’une manière centrée sur l’utilisateur. Les données connectées permettent aux services informatiques, aux administrateurs et aux autres parties prenantes de connaître en profondeur le comportement de leurs utilisateurs. La création d’une stratégie de données connectées présente un énorme potentiel de valeur, et les organisations qui le reconnaissent seront celles qui resteront compétitives à l’ère de l’utilisateur autonome.

Pourquoi les données connectées sont-elles importantes pour l’éducation ?

Informations enrichies

Les systèmes d’information pour les étudiants (SIS), les LMS et d’autres plateformes sont en train de devenir la nouvelle norme en matière d’engagement des étudiants. Au lieu de devoir accéder à différentes bases de données ou plateformes, une infrastructure de données connectée permet aux éducateurs d’évaluer facilement les performances scolaires des élèves et d’identifier les progrès accomplis. Cette combinaison d’informations peut être plus pertinente que les rapports académiques traditionnels.

Alignement de la planification de l’éducation

Grâce aux informations sur les performances des élèves recueillies par le biais des données connectées, les responsables des programmes et de l’enseignement peuvent facilement identifier les points forts et les possibilités de développement. Les éducateurs peuvent également trouver des informations précieuses concernant le plan d’éducation à suivre ainsi que tout déséquilibre dans la diversité des élèves. Des idées précieuses favorisent des approches précieuses de l’enseignement et de l’éducation.

Amélioration de la prise de décision

Disposer des bonnes données permet aux éducateurs de soutenir les décisions liées à la vie quotidienne de l’école. Par exemple, ils peuvent :

-Contrôler l’assiduité des élèves et identifier à l’avance les élèves à risque.
-Évaluer les enseignants
-Différencier le matériel d’enseignement en fonction du profil de la classe
-évaluer l’efficacité des programmes éducatifs et prendre des mesures correctives
-Prédire la réussite scolaire et la préparation à l’entrée au collège ou à l’université

Gestion efficace des résultats

Systèmes d’information sur les étudiants tels que Classter permettent aux institutions de fournir une approche complète et globale de l’engagement étudiant tout en se concentrant sur les progrès de l’étudiant. Grâce à Classter , les écoles peuvent fixer des objectifs pour leurs élèves ou certains résultats éducatifs pour chaque cours. Les enseignants peuvent intégrer les objectifs atteints à l’ensemble de la note ainsi que de nombreuses autres fonctions telles que la création de scénarios de notation ou la spécification de la manière dont un étudiant est évalué.

Il existe également d’autres simplifications qui impliquent la connectivité des données, comme la fourniture d’un ensemble de critères d’évaluation descriptifs pouvant être utilisés par les enseignants pour l’évaluation des élèves. Ils permettent également aux éducateurs d’utiliser des textes prédéterminés et modifiables pour évaluer les progrès des élèves ou répondre à une série de questions d’évaluation ouvertes.

Participation accrue des parents

Les parents aiment tout savoir sur les progrès de leurs enfants. Les enseignants peuvent utiliser la connectivité des données de toutes les plateformes pour montrer aux parents ce que leur enfant doit améliorer et les domaines dans lesquels il excelle. Ils peuvent avoir accès aux rapports, aux absences et à tout ce qui concerne leur enfant et leur relation avec l’école. Le retour d’information étant extrêmement important pour la réussite d’un enfant, le retour d’information est deux fois plus important puisqu’il peut faire ou défaire les progrès d’un élève.

Connectivité des classes et des données

Classter est un pionnier dans le secteur des technologies de l’éducation et stimule la connectivité des données dans les écoles K12 grâce à sa plateforme, dans le seul but d’apporter le succès à la fois à l’institution et aux parties prenantes. Il constitue l’un des outils les plus complets et les plus configurables sur le marché actuel des systèmes d’information pour les étudiants. Contactez notre équipe commerciale pour en savoir plus.

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